宋智勤表示,《大洋追鱼记》有三点教育意义,一是展示了中国人吃苦耐劳,勤劳能干的优秀品质;二是展示了我们的食物来之不易;三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出,如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为,《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态,这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时,在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议,本片的人物稍显庞杂,如果能够加以精简,或将三条船的内容进行更有效整合,效果可能会更好。影片的成长与情感元素也值得一提。主角团三人是发小、是死党,一同历险、共渡生死,种种细节动情动人、令人泪目。而李想也有着鲜明的成长历程,他经历挣扎、失去、痛苦,也在亲情、友情、爱情中迷失锤炼,终于蜕变成一个孤胆英雄,整个过程能让观众产生强烈的代入感。而影片的特效部分也相当出色,烛龙出场,巨龙盘桓,气势恢宏,毛发都根根分明;开场群蛇乱舞、僵尸蛇、李想三人被密室石头人攻击、李想大战烛龙等等场面皆制作精良、震撼力十足,充分保证了观众的视听体验。
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